1• Analizar: estudiar los objetos, informaciones o procesos y sus patrones a través de la interpretación de gráficos, para reconocerlos y explicarlos, con el uso apropiado de las TIC.
2• Clasificar: agrupar objetos o eventos con características comunes según un criterio determinado.
3• Comparar: examinar dos o más objetos, conceptos o procesos para identificar similitudes y diferencias entre ellos.
4• Comunicar: transmitir una información de forma verbal o escrita, a través de diversas herramientas como dibujos, ilustraciones científicas, tablas, gráficos, TIC, entre otras.
5• Evaluar: analizar información, procesos o ideas para determinar su precisión, calidad y confiabilidad.
6• Experimentar: Probar y examinar de manera práctica un objeto o un fenómeno.
7• Explorar: Descubrir y conocer el medio a través de los sentidos y del contacto directo, tanto en la sala de clases como en terreno.
8• Formular preguntas: Clarificar hechos y su significado a través de la indagación. Las buenas preguntas centran la atención en la información importante y se diseñan para generar nueva información.
9• Investigar: Conjunto de actividades por medio de las cuales los estudiantes estudian el mundo natural y físico que los rodea. Incluye indagar, averiguar, buscar nuevos conocimientos y de esta forma, solucionar problemas o interrogantes de carácter científico.
10• Medir: Obtener información precisa a través de instrumentos pertinentes (regla, termómetro, etc.).
11• Observar: Obtener información de un objeto o evento a través de los sentidos.
12• Planificar: Elaborar planes o proyectos para la realización de una actividad experimental.
13• Predecir: Plantear una respuesta de cómo las cosas resultará, sobre la base de un conocimiento previo.
14• Registrar: Anotar y reproducir la información obtenida de observaciones y mediciones de manera ordenada y clara en dibujos, ilustraciones.
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